说说报纸上的事儿
————2012级3班第14周家校信箱交流(节选)
发布时间:2014-5-21 来源:普通教师组 阅读:2902

 

报纸,无论是日报,还是晚报,都能帮助孩子开阔视野,丰富各方面的知识,激发想象力和创造力,提高表达能力和文字、写作水平。孩子自小读报,能够锻炼他们的自学能力,使其能更好地适应学校和社会。读报不光扩大视野,有时还能为作文提供素材。经常看报纸的孩子写作文,引用的人物或事件不少来自报纸,这样,作文既紧跟潮流,又显得鲜活。     

报纸是孩子必不可少的“精神食粮”,读报的好处是其他,如上网、玩电脑所无法替代的。事实证明引导孩子读报,于学习、于人生都是很有好处的

  那么,怎样引导孩子读报呢?

有选择地给孩子订阅报纸。今天,我国的报业——从中央级大报到省、市等地方日报、晚报都得到了空前的发展,版面和内容也不断增加和丰富。我们的孩子毕竟才二年级,自己读报还有些困难。所以,目前来说主要还是以家长读报和亲子读报为主。

以身作则引导孩子读报,自然重在引与导。

言教不如身教,故对家长来说,首先要以身作则。家长以身作则,可收到事半功倍之效。比如,孩子看见家长看报,往往会模仿;如果家长读得津津有味,这对孩子来说更有吸引力。反过来,做父母的不读报或整天打麻将、看电视、闲聊,却强迫孩子去读报,这是不会有效果的。

营造环境家里订了报纸的环境。

日积月累,只要不丢掉,报纸自然会越来越多。孩子在报堆里长大,自然对报纸有兴趣。如果能信手拈来,那就更好了,说不定哪一天孩子突然被报上的某一篇文章吸引了,由此就会爱上读报。当然,家长要随时挑选出适合孩子读的文章让孩子读,也可放在报纸的最上面,使孩子信手拈来就能够读到。营造读报的环境还包括给孩子一定的时间来读报,不要怕这会影响孩子学习。实践证明,每天读报,对学习是很有好处的,即所谓的触类旁通。

朗读、提问、鼓励。

平时,家长要多讲报纸上的事和故事,并给孩子朗读报纸中的有关文字(),这对孩子是很有好处的。因报纸上的文章,大都是新近发生的人和事,且大多来自日常生活,通过朗读报纸,让孩子更接近生活、了解生活。另外,家长还应该让孩子多进行思考,包括提出各类问题,并给予回答。

等孩子稍微大一点了,做家长的可根据经济条件有选择性地为孩子订阅三五份报纸,供孩子选读。这样,就能让孩子全面了解国内外各类信息和新闻事件,并能够在各种专版和副刊上读到各类知识性的文章和散文、小说、杂文。

最需要强调的是,不要以为如今有了电脑,就不必再读报纸了,这显然是一种误区。

家长留言:

 您自己平时读报纸吗?您给孩子读过报纸吗?您对于王老师说的跟孩子说说报纸上的事儿,您有什么看法呢?欢迎分享~

 

203班家长给您的温馨小贴士

家庭氛围很重要

张桐萱家长:平时自己还真不读报,很少给孩子读报,就因为自己也不怎么看报,所以孩子也没机会读报。孩子读报肯定能增加知识,要是能喜欢上读报了。那么玩电脑、手机也不会那么入迷了,这可是一举两得。

陈宇恒家长:我们平时很少有时间去读报纸,以前没有给孩子读过报纸,以后我们会订份报纸和孩子一起读。

管芸熙家长:虽说家里订了《浙江日报》、《今日桐乡》等报纸,但是平时也没顾上看,看了王老师的资料,感悟很多,确实要指导孩子认真读报,从自身做起,和孩子一起努力。

苏博洋家长:一直没有订阅报纸,以后会试着订一些孩子喜欢的报纸。希望能够和孩子一起阅读。

王云超家长:首先家长没有读报的习惯,所以孩子现在也不会对读报感兴趣。但是以后尽量去营造这种氛围,订阅几份报纸,让他爱上读报,爱上学习!

从“我读报”,变成“我和孩子一起读报”

张俊昊家长:现在真的很少读报纸,也没有给孩子读过报纸,可能一直认为看报读报是大人的事儿。听了王老师的见解,知道了小小的报纸也有大的作用,以后一定抽出时间给孩子读报纸。

林昊家长:(我)喜欢读报纸,平时路过党校报亭都会快速地看自己感兴趣的板块,有时会跟儿子简单地分享几条有意思的事,然后引导他看看报纸,嘉兴市的如《南湖晚报》等。

谭欣玥家长:有时空下来的时候会读报纸,主要看一些新闻及各类信息,以及一些散文。但确实没有给孩子度过报纸,也没往那方面想。今天老师说起这事儿,觉得很有道理。以后有机会的话,是要和孩子一起读读报、看看书,多多交流心得,一个可以增加孩子的知识量,另一方面可以增加亲子沟通,增进感情!

 

     最后,王老师想说:和老师聊聊孩子,聊聊教育,说出您的想法,提出您的困惑,让家校合作更加紧密,孩子的成长,有你,有我!








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