愉快的习作夏令营
————习作夏令营三2班部分作文选登
发布时间:2017-7-5 来源:普通教师组 阅读:908

 

两本书的较量  (梁博文)

夏令营终于开始了,今天是第一天,只听见三2班的小朋友一起喊着:“加油,加油!”他们在干什么呢?原来他们在玩一个游戏呢!你们想知道游戏是怎么玩的吗?下面就由我来告诉你吧!

这个游戏的名称叫“两本书的较量”,屠老师先让我们把书一页一页地叠起来,再叫两位小朋友上台“拔河”。所谓拔河,就是两位同学拿着各自地书本往外拉,看谁能获胜。“一二三,用力!”两位小朋友咬着牙,瞪大眼睛,用出了九牛二虎之力,生怕自己输了。而书呢?说了你们一定不会相信,书居然纹丝不动,像用502强力胶粘住似的,融为一体。我和同桌也开始“拔河”了,只见她鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,想要一下子把书拔过去。可是我们手中的书呢,还像大力士一样抱在一起,拉也拉不开。我们都想知道是什么原因,于是纷纷请教老师。

屠老师告诉我们,两本书拉不开是因为书页很有规律地夹在一起,产生了很强的摩擦力。摩擦力很大,所以我们拉不开。原来是因为有摩擦力呀,我们这才知道,回家之后我一定要考考哥哥!

 

两本书的较量 (李京遥)

今天是习作夏令营地第一天,屠老师带我们玩了一个游戏,名字叫“两本书的较量”,老师说今天要用两本书来拔河,我听了觉得很奇怪,心想:两本书怎么来拔河?真稀奇!接下来,就让我来告诉你们怎么用书本拔河吧!

老师先让同学们把书一页一页交叉放好,你的书放一页,我的书放一页,做到有规律。放好之后,老师请了两位同学上台示范。只见屠老师请了两位人高马大的同学,让他们先来“拔河”。他们一人拿一本书,面对面站着,随着一声:“比赛开始!”那两个同学咬紧牙关、瞪大了眼睛,用尽了吃奶的力气拼命往自己那边拔。可是书却纹丝不动我觉得很奇怪:真有这么难拔吗?随后,老师又请了一组,只见他们咬牙切齿,拼尽全力,可书好像要在一起似的,真是奇怪!我赶紧和同桌一起试。我咬紧了牙齿,皱紧眉头开始用力拔,可书就像粘了胶水一样,怎么也拔不开。这到底是怎么回事啊?

屠老师问大家:“你们又没有谁把书拔出来了吗?”同学们异口同声地说:“没有!”“那你们知道是什么原因吗?”“不知道!”我们大家一起听老师的解释。原因书一页一页有规律地夹在一起,产生了强大的摩擦力,根本就拉不开,所以我们用尽全力也没用。听完老师的介绍,我恍然大悟。

 

两本书的较量 (郭梓琳)

今天上午,屠老师跟我们玩了一个有趣的游戏,游戏的名字叫“两本书的较量”。

首先,屠老师让我们准备一本课外书,和同桌两人把书一页一页地夹起来,夹完之后,她请了两位同学在讲台上进行“拔河”比赛。我坐在座位上看着,心想:不就是两本书吗?应该很容易就可以打开的!“拔河”比赛开始了,只见那两位同学咬紧牙关,瞪大眼睛,使出全身力气用力拔,下面的同学也为他们呐喊。可是出乎意料,两本书一点动静也没有,好像中间涂了强力胶一般。我们看着他们很用力的样子,觉得很奇怪,难道书本的力量真有那么大吗?于是,我怀着好奇心和同桌一起玩了起来。我们拿着书本的一角,使出九牛二虎之力,用力往后拔,我们俩你看看我,我看看你,发现彼此都用了大力,但书本就是不分开,它好像在说:“你们永远拔不出来的。千万不要小看我哦!我的力量大着呢!”我不服气,继续用力拔着,不管我用多少力气,书本还是纹丝不动,真是太奇怪了!

最后,屠老师帮我们解开了谜团,原来两本书按照书页合在一起,产生了强大的摩擦力,我们的力量根本无法让两本书分开,我恍然大悟。

 

习作主题二:

神奇的一杯水 (冯枭政)

夏令营的第二天,我们玩了一个看似平凡但一点也不简单的小实验,名字叫“神奇的一杯水”,这个实验需要用要一个方形玻璃杯、一个圆形的玻璃杯和一个盛水的容器。至于怎么做,你马上就能知道啦!

屠老师说,我们在玻璃杯后面的黑板上画两个朝南的箭头,只要在玻璃杯里倒上水,箭头的方向就可以发生变化。实验开始了,我们屏息凝神地看着,方形玻璃杯里灌满了水,但是箭头丝毫没有变化,依旧朝南。“屠老师在骗我们吧?”我心想。正在这时,屠老师换圆形玻璃杯做实验。我心想:反正都是玻璃杯,实验的结果肯定都是一样的。所以我也没有特别在意去看。哪知,当水漫过箭头时,一个同学惊叫起来:“变了,变了,箭头的方向改变了!”我急忙凑过去看杯子:“这怎么可能?箭头居然朝向了北方!”大家觉得太不可思议了。我们接二连三地问起老师来。老师耐心跟我们做了解释,原来这是光的折射呀,利用透镜原理,我们看到了相反方向的箭头,实在太神奇了!

我明白了,透镜原理可以让我们看到许多意想不到的东西,比如潜望镜,它也是利用这个原理制成的,看来这里有很多的科学知识呢!

 

神奇的一杯水(帅欣颖)

今天屠老师带我们玩了一个有趣的小实验,实验的名称叫做“神奇的一杯水”。听了这个名字,你们是不是会想:一杯水有什么好神奇的?刚开始我也是这么想的,但是实验做完之后才发现这里面的学问大着呢!如果你想知道怎么玩,就认真听我的讲解吧!

屠老师准备了一个方形的玻璃杯、圆形的玻璃杯和一个放水的盒子。老师先把方形的玻璃杯放在讲台前面的椅子上,然后在后面的后面画了两个箭头,箭头都是朝南的。屠老师往方形玻璃杯里灌水,她一边灌一边问:“同学们,你们相信水杯灌满后箭头的方向会改变吗?”同学们半信半疑地盯着老师看。水灌满了,可是玻璃杯后面的箭头毫无变化。有同学说:“不管什么样的杯子,箭头都不可能改变方向!”

接着屠老师继续往圆形玻璃杯里灌水,当水漫过第一个箭头时,有人兴奋地叫起来:“变了,箭头朝北了!”我一下子朝讲台望去,的确,原本两个朝南的箭头现在居然朝北了,真是太不可思议了!我和同学看得目瞪口呆。屠老师解释说,因为这是光的折射,利用透镜原理,我们发现箭头的方向改变了。这真是一个令人费解的科学小实验,回家之后我一定要和弟弟妹妹一起玩一玩!

 

神奇的一杯水(梅妙可)

夏令营的第二天,屠老师带着我们做了一个实验,名称叫做“神奇的一杯水”。每个小实验都有一个科学原理,我想这次也不例外吧!看看准备的东西吧,有装水的容器,方形玻璃杯子、圆形玻璃杯。一切准备就绪,就等实验开始了!

开始做实验了,老师先在黑板上画了两个朝南的箭头,然后对着箭头的位置放上了一个方形的玻璃杯子,老师慢慢地往玻璃杯里倒水,一边倒水一边让我们观察,箭头有没有变化?等到屠老师倒满了整个玻璃杯,那两个箭头一点变化也没有。我们坐在位置上观看,觉得好失望啊!屠老师开始用圆形玻璃杯做实验,我们不以为然,更加不相信箭头能改变方向。只见她慢慢地往圆形玻璃杯中加水,当水灌到第一个箭头时,奇迹发生了,瞧,第一个箭头居然从南边换到了北边,这下子可把我们搞得目瞪口呆了,简直不敢相信自己的眼睛了。接下来,我们聚精会神,继续看老师灌水。当屠老师把水灌到第二个箭头时,第二个箭头也缓缓地变到了北方,我们大吃一惊!同学们议论纷纷,想不明白到底是怎么一回事?这个实验结果真是令人费解!

最终,屠老师向我们解释了实验的原理,原来是因为光的折射,才使我们看到的箭头改变了方向。科学小实验真神奇,我以后一定要好好研究,了解更多的科学知识!

 

习作主题三:

有趣的龙虾  (范思鑫)

今天是夏令营的第三天,我们写龙虾。瞧,我们每人桌子上都放了一个碗,碗里放了一只龙虾。

一开始,我被它吓得瑟瑟发抖,慢慢地,我的心情才缓和下来。我仔细观察着龙虾, 它的颜色是红黑相间的,外壳坚硬无比,像一个威武的大将军。它的触须细长细长的,我不敢抓它的头只好抓它的触须。它的眼睛是突出来的,圆溜溜、黑乎乎。最显眼的当然是它的两只大钳子啦!它看见敌人的时候,就举起大钳子警告,仿佛在说:“我的大钳子可厉害啦!这是我很好的防护盾”。仔细一看,大钳子上还有密密麻麻的小刺呢!它有五对小巧玲珑的爪子,可以帮助它在水中划行,还有一个像扇子一样的小尾巴呢!

我要逗一逗碗里的龙虾。我先把笔放在它的钳子边,它一夹,我一拉,哈哈,我竟然把它给拎了起来。它一把钳子松开,就在碗里摔了个大跤。我再用尺子把它翻了个身,它的小爪子动来动去,尾巴上下拍打着,眼睛恶狠狠地盯着我,仿佛在说:“快把我翻回去!”我把两只龙虾放在一起,原以为它们会打架可是我大错特错。它们都远离对方,估计是玩累了,不想打架吧!我心想:这也太没胆量吧!

我觉得龙虾既有趣又可怕,反正你不要去招惹它就对了!

 

有趣的龙虾  (李嘉兴)

这一次的习作课上,屠老师发给每个人一只龙虾,让大家边观察边描写。

我仔细看着盘子里的龙虾,它全身暗红,坚硬的盔甲活像一个威武的大将军。它的触须又细又长,眼睛炯炯有神。一对大钳子举起来,挥舞着,仿佛在向我警告:“如果你动我一下,我就夹伤你!”五对小爪子灵活自如,尾巴就像翅膀一般一动一动,神气极了!

我用水笔敲打它的盔甲,它一直举着大钳子。当它没有力气时,我把它和另外一只龙虾放在一起,想让它们打一架。打架可真激烈呀,只见它们互相用大钳子夹住对方,其中一只龙虾的触须都掉了,躺在地上“昏睡不醒”。我看得心惊胆战,是不是龙虾被打死了呢?我拿起笔,轻轻碰了一下,不料,它居然用大钳子夹我,幸好我反应快,把手缩了回去,才算躲过这一劫。

这次习作,让我对龙虾有了更深入的了解,也让感受到了龙虾这一对大钳子的威力!

 

观察龙虾  (宋萌萌)

今天是夏令营的第三天,我们上了一堂有趣的作文课——写龙虾。

我们每个人的桌子上都有一只龙虾,它全身都是暗红的,满身盔甲,像一个威武的小勇士。它的触须又细又长,眼睛又圆又黑,一对钳子灵活有利,好像勇士手中的一把剑。五对小爪子小巧玲珑,还有一个可爱的尾巴,多么像一把小扇子!

我要逗一逗这一只龙虾,首先我用尺子先梳梳它的盔甲,想让它舒服一点。再用我的笔戳戳它,它居然把我的笔夹了起来。最后我把它和同桌的龙虾放再一起斗一斗。我把它拿起来,可它一直在吐泡泡,我真好奇:它为什么要吐泡泡呢?是不是想要喝水呢?同桌跟我说:“我们开始斗龙虾吧!”于是,我拿起龙虾,把它放在桌子上。只见两只龙虾见了对方,都是往后退,好像它们是好朋友,在互相谦让呢!我的同桌还把她的龙虾放在我的龙虾背上,只见我的龙虾赶紧举起它那大钳子,很快就把对方赶跑了。也许是它们累了吧,我们就重新把它们放回了碗里。

这次习作,不但让我熟悉了龙虾,还让我跟龙虾交了好朋友呢!

 

威武的大龙虾 (徐紫嘉)

今天是夏令营的第三天,屠老师在我们每人的桌上放了一个碗,那碗里的东西把女生们吓得哇哇大叫。那是什么东西呢?哈哈,告诉你吧,那是大龙虾。对了,咱们今天的作文就是写龙虾。

我碗中的龙虾是暗红色的,屠老师说龙虾的颜色越深,年纪就越大。我的龙虾全副武装,像个威武的大将军一样。它的触须很长,是用来探测前方的。它的眼睛是凸出来的,并不像我们的眼睛。最引人注目的就是它的大钳子了,它神气地举起大钳子挥舞着,那钳子还有许多小刺呢!它的五对小爪子密密麻麻,是用来在水中滑行的。尾巴像一把小扇子,有趣极了!

我来逗一逗碗里的龙虾。我用笔碰一碰它坚硬的外壳,它就举起大钳子,好像在警告我。我用尺子把它翻了个身,它四脚朝天,关节灵活地摆动,可逗啦!我把龙虾和同桌的龙虾放在一起,想让它们打一架。果真,它俩真打起来了,你夹我,我夹你,不分上下。幸好我及时把它们俩强制拉开,不然还不知道会发生什么事儿呢!

我喜欢龙虾,因为它长得威武、神气,特别好玩!

 

龙虾 (冯栎昕)

夏令营的第三天,屠老师让我们每人在讲台上抓了一只龙虾。

我把龙虾放在碗里仔细观察。这只龙虾从头到尾都是暗红色的,背上黑红相间,一圈黑一圈红,颜色特别有规律。它的全身布满了坚硬的盔甲,像一个威武的大将军。头上的触须细而长,是用来探测前方有没有危险或食物。它的眼睛是往外突的,就像一颗小小的胶囊一样。它那强有力的钳子,时不时在空中挥舞几下,像一把锋利的剪刀。五对小爪子又细又长,尾巴卷起来,非常可爱!

我要逗一逗这只龙虾。我悄悄地把笔放在它的钳子里,然后用力把钳子按下去,然后手松开,看它有没有夹住笔。紧接着,我又用笔打了一下他的小嘴,只见它立刻把钳子卷了起来,像在警告我: 请不要再碰我了。如果你碰我,我就用大钳子来夹你!两只龙虾在一起,它们会干什么呢?于是,我和同桌把两只龙虾放到了一起,本以为它们会为“家园而战”。可是它们只是默默地后退,并没有打起架来。突然,对方的龙虾主动进攻,结实地夹了一下我的龙虾,我的心也像背被刀割了一样心疼。我赶紧拿回了我的龙虾,生怕它受伤。

这次的习作非常有意思,很不一样,我真希望下次还有观察小动作的习作课!

 

 

 

 

 

 

 

 








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